Esclarecimentos sobre inscrição em componentes curriculares para o semestre 2010.1

Em função de uma série de questões expressas por alguns estudantes nos últimos dias, por e-mail, encaminhamos abaixo os esclarecimentos vistos como necessários, em complementação à mensagem enviada anteriormente pelo Coordenador Acadêmico, Prof. Dr. Messias Bandeira.
 
Inscrição em 2010.1
 
O Coordenador enviou no dia 5 de janeiro a programação de 2010.1 do IHAC, baseada nas matrizes curriculares do terceiro semestre de cada BI e na descrição dos referidos componentes, assim como uma apresentação das Culturas Artísticas, Científicas e Humanísticas.
 
Além dos componentes curriculares do próprio IHAC, foram informados os diversos componentes dos demais departamentos da UFBa, conforme lista disponível em www.ihac.ufba.br. 
 
O quadro divulgado através do nosso site, antes do início das inscrições  na web, refere-se a todo o planejamento dos quatro Colegiados do IHAC.

Do lado direito, na primeira coluna, você encontra as vagas pedidas (e reservadas) para calouros. Não foram solicitadas vagas para concluintes, já que não os temos.

Em seguida, aparecem as vagas pedidas para Outros (categoria dos que ingressaram em 2009). Na última coluna, o estudante vê o total de vagas que cada departamento respectivo forneceu ao seu curso. Se a quantidade de vagas oferecidas for zero, esse componente, é claro, não aparece no sistema de inscrição web para se optar por ele. Da mesma forma, as vagas reservadas para os calouros 2010 não aparecem para os estudantes da turma de 2009.
 
A tabela foi divulgada integralmente para que fosse informado tudo o que os Colegiados solicitaram e o que foi efetivamente atendido. O não atendimento em geral decorre da falta de disponibilidade de docente, por vezes naquele determinado horário.

Faça sua inscrição com o que estiver disponível para o seu curso. Não deixe de verificar o resultado de seu pedido na web dia 3 de fevereiro.

Os ajustes, acréscimos, substituições, serão feitos, na medida do possível, na etapa presencial de inscrição, de 4 a 10 de fevereiro. Os ajustes serão feitos de acordo com um escalonamento, por curso e por coeficiente de rendimento.

Veja com seu Coordenador, nesse período, se é possível captar vagas em componentes de seu interesse alocados em outros B.I.
 
De 22 a 26 de fevereiro, o estudante poderá fazer novo ajuste e utilizar mais livremente as sobras de vagas de toda a UFBA.
 
Caso não consiga combinar horários dos componentes obrigatórios com as “culturas” que faltam fazer, inclusive por problema de limitação de oferta, o estudante deve dar prioridade para os obrigatórios. Além disso, o estudante pode se inscrever em componentes livres, deixando para cursar “culturas” depois.
 
Cabe ressaltar que nossos componentes curriculares em geral não possuem pré-requisitos, logo, o semestre para cursar determinado componente previsto no fluxograma pode ser alterado. Pode-se deixar para cursar um Componente Obrigatório ou “Cultura” no 4º semestre, por exemplo, cursando em 2010.1 um Componente Livre.
 
Áreas de Concentração
 
No final do mês de abril, o estudante poderá optar por ingressar numa Área de Concentração ou poderá permanecer na Grande Área.

Os currículos das várias Áreas já propostas (indicadas no Manual do Candidato ao Vestibular 2009) estão sendo ajustados ao Projeto Pedagógico do respectivo B.I., pelos Colegiados, junto aos responsáveis pela proposta de Área em cada Unidade.
 
Os B.I. são os primeiros cursos de graduação da UFBA a adotarem áreas de concentração.
 
Não será necessário cumprir todas as 15 matérias dos três primeiros semestres do fluxograma para ingressar numa Área de Concentração.
 
“Culturas”
 
Consta, nos Projetos Pedagógicos enviados à Câmara, a exigência de:
– duas culturas científicas e duas humanísticas para alunos do B.I. Artes
– duas culturas científicas e duas artísticas para alunos do B.I. Humanidades
– duas culturas artísticas e duas humanísticas para alunos do B.I. Saúde e B.I. C&T
 
CULTURA CIENTÍFICA: Matemática, Ciências Físicas, Tecnologia, Ciências Biológicas e Profissões da Saúde (ARQ, ENG, FIS, GEO, MAT, QUI, BIO, ENF, FAR, FOF, ICS, ISC, MED, MEV, NUT).
 
CULTURA HUMANÍSTICA: Filosofia e Ciências Humanas e Sociais (ADM, COM, DIR, ECO, EDC, FCC, FCH, ICI, IPS).
 
CULTURA ARTÍSTICA: Letras e Artes (DAN, EBA, MUS, TEA, LET).
 
Qualquer componente curricular oferecido ao IHAC pelas unidades da UFBA também poderá ser cursado na condição de “Componente Livre”.

Além disso, por exemplo, uma terceira “cultura científica” cursada por estudante de Artes, será computada como componente livre.
 
As “culturas” oferecidas pelo IHAC estão classificadas num quadro anexado à mensagem da Coordenação Acadêmica enviada a todos os estudantes em 5 de janeiro. Repare que as obrigatórias de um determinado B.I. são “culturas” para os demais.
 
A classificação de componentes como cultura científica ou humanística ou artística será flexibilizada para os que ingressaram em 2009, devido ao fato do currículo ter sido detalhado somente ao longo de 2009. Todo caso especial pode ser resolvido junto ao Colegiado.

Por exemplo, a partir de pedido do aluno ao Colegiado: matérias de ARQ – área 1, podem ser consideradas excepcionalmente como artísticas; matérias de LET – área 4-5 podem ser consideradas humanísticas; matérias de Geografia Humana, de GEO – área 1, podem ser consideradas humanísticas.

Sendo assim, caso um estudante tenha cursado uma matéria de ARQ mais artística que científica, ele pode pedir essa flexibilização oportunamente ao colegiado, porque o sistema vai automaticamente classificá-la como “científica”, já que ARQ na UFBA está na área de Matemática, Ciências Físicas e Tecnologia.

Vagas
 
Não recebemos somente 90 alunos em 2009, como em outros cursos. Recebemos 900 de vez, num Instituto que acabava de ser criado.

O sistema de planejamento não é simples nem para um colegiado, nem para um departamento (no nosso caso, o IHAC como um todo, já que não temos departamentos) que oferece a maioria das vagas para os B.I.

A combinação de quantidades, horários e cursos de destino constitui um grande quebra-cabeça. Até o último momento o coordenador fica buscando as vagas necessárias, junto a cada departamento, e eles são mais de cem!

A flexibilidade do currículo (“Culturas” e componentes livres…) implica em dependermos da oferta de componentes curriculares de muitas outras Unidades.

Os quatro Colegiados do IHAC interagem com praticamente todos os Departamentos da UFBA e o IHAC/Departamento interage com todos os cursos que lhe pediram vagas.

Até o último momento, esperamos certas vagas serem atendidas, mas elas às vezes não chegam. Quando o sistema fecha, verificam-se algumas falhas, em termos de falta de vagas, mas nada mais pode ser feito, não há mais como insistir com Chefes de  Departamentos, como se fez ao longo de um mês. Somente na fase presencial pode-se alterar algo; é quando um coordenador pode trocar vaga com outro, ou ceder vagas que estejam sobrando.
 
Um motivo bastante forte para o não atendimento por parte dos departamentos foi a quase inexistência de oferta de turmas em horário noturno, na maioria das Unidades. Precisávamos de vagas à noite e a maioria em horários determinados: terça e quinta 18h30-20h30 ou 20h30-22h30, inclusive com quatro horas seguidas: segunda, quarta ou sexta, 18h30-22h30. Esses horários não são horários comuns na UFBA.
 
Mas a oferta de vagas depende, essencialmente, da disponibilidade de professores. Diante disso, um departamento pode, por exemplo, atender ao pedido do B.I de Artes Diurno e não atender ao pedido do B.I de Humanidades Noturno…

Procuramos suprir a falta de vagas (inclusive para calouros) com optativas do próprio IHAC, para isso tivemos que obter mais vagas de docentes. Os coordenadores fizeram um grande esforço (três meses nessas tarefas!) para completar as vagas que faltavam: remanejamento interno, negociações de mais professores no IHAC, com a SUPAC, combinações de horários etc. É possível que haja insuficiência em alguns casos, do tipo falta de vaga de componentes obrigatórios do primeiro semestre para os que foram reprovados em 2009.1, ou deixaram de se inscrever… ou, por exemplo, falta de mais “culturas científicas” para alunos de Artes-Noturno…
 
Cabe ressaltar que não era possível prever com precisão quantas vagas de “culturas científicas” os estudantes de determinado B.I. ainda precisavam para atender à exigência do currículo, de cursarem duas delas. Os Históricos de todos os estudantes foram examinados, mas em novembro não tínhamos ainda dados sobre reprovação em 2009.2. Alguns podiam também querer cursar matérias desse tipo como componente livre, o que implicaria em oferecermos mais vagas. Outros precisam, ou inicialmente querem um determinado componente, mas no ato da inscrição deixam de se inscrever, por razões pessoais, por incompatibilidade de horários… e assim por diante.
 
No semestre passado houve muita sobra de vagas. Em algumas turmas ficamos com número de inscritos bem abaixo do módulo estabelecido. Algumas turmas oferecidas por outras Unidades não tiveram nenhum estudante matriculado.
 
Para 2010.1, houve redução nos pedidos. Mas a insuficiência de componentes curriculares na inscrição desse semestre pode ser apenas aparente. Vamos ver o resultado da inscrição on line e ajustar a inscrição na fase presencial.
 
Da mesma forma, nessa fase vamos ajustar a quantidade de vagas de algumas turmas, cujos módulos foram ligeiramente ultrapassados para combinarmos as peças do grande quebra-cabeça que é o Planejamento Acadêmico.
 
Os casos de reprovados, ou dos que não cursaram certas matérias infelizmente não são poucos, e isso nos causa grande transtorno.

Temos que atender agora 1300 novos alunos e ainda criar vagas para repetir ofertas que já tinham sido feitas em 2009.1. Vagas que foram oferecidas… e desperdiçadas.

Na verdade, são os alunos que precisam das vagas pela segunda vez (mesmo que seja por motivo considerado justo) que estão em situação irregular e não a Unidade (IHAC), que oferta essas vagas. Mesmo assim temos buscado atender as necessidades que permitam ao aluno completar o curso em três anos. Oferecemos, por exemplo, cinco cursos de férias neste mês de janeiro de 2010, favorecendo inclusive aqueles que se atrasaram no fluxo curricular.
 
O estudante, por sua vez, precisa se matricular, estudar e efetivamente ser aprovado, preferencialmente nas matérias previstas no fluxograma. Essa é a parte dele no jogo, é uma espécie de contrato implícito estabelecido na matrícula.
 
Desde a matrícula de janeiro de 2009 temos dado esclarecimentos sobre o curso, inclusive mencionando os aspectos ainda não estabelecidos em definitivo. Em várias ocasiões expusemos os projetos dos cursos e tiramos dúvidas. Fizemos palestras na primeira semana de aulas, em março. Professores de Estudos da Contemporaneidade I conversaram também sobre o curso. Atendemos ao pedido dos Centros Acadêmicos promovendo reunião para esclarecimentos, em dois horários, em novembro. Alguns estudantes, entretanto, não compareceram a nenhuma sessão desse tipo, o que deve ter contribuído para essa série de dúvidas expressas através das listas, na net.
 
O currículo tem uma complexidade própria, que requer um trabalho cuidadoso de equipe. Contamos com a disposição e compreensão de todos.
 
Docentes
 
O Guia de Matrícula não contém nomes de docentes em várias turmas por dois motivos.

O primeiro é que muitos docentes serão contratados somente no final de fevereiro. São os Substitutos, com contrato temporário, já que o Congresso não autorizou o MEC a abrir os concursos de docentes, em todas as universidades federais. Trata-se de uma questão de política nacional. Teríamos 22 novos docentes permanentes em março se os concursos tivessem sido autorizados a tempo. Por outro lado, não há como suspender a entrada de novos alunos nem reduzir seu número, porque o edital da seleção foi publicado, oficialmente, em agosto de 2009. A liberação das vagas era esperada para outubro, no máximo. Esse é o motivo de contratarmos Professores Substitutos.
 
O segundo motivo é que as transferências dos 13 professores que constituíram o corpo docente inicial do IHAC, e que foram transferidos de outras Unidades, em dezembro de 2008, não foram oficializadas efetivamente através de comunicação entre Setor de Pessoal e Centro de Processamento de Dados. Esses treze docentes, no sistema do CPD, em novembro, continuavam lotados em suas Unidades de Origem. A Coordenação Acadêmica do IHAC não podia lançar seus nomes no Guia de Matrícula. Por esse motivo somente aparecem os nomes dos 20 docentes que ingressaram através do concurso de dezembro de 2008. Já conseguimos resolver o problema junto ao CPD. Na etapa presencial os nomes dos 13 docentes deverão aparecer.
 
Trancamento
 
Os Colegiados examinaram e julgaram todos os pedidos de trancamento de componentes curriculares, mesmo os que foram feitos fora de prazo. Os processos retornaram há tempos para a Secretaria Geral de Cursos. Os que tiverem pendência nesse sentido devem se dirigir à SGC, Av. Araujo Pinho, Canela, pela manhã.

Existem limites para pedidos de Trancamento e limites para reprovações. Estas podem levar o estudante ao desligamento do curso. 

Duração
 
Todos os estudantes, ao longo de seis semestres, terão a possibilidade de se inscrever nos 30 componentes previstos (média de cinco por semestre) no seu currículo. A oferta a cada semestre tem garantido e garantirá isso em 2010.1, ainda que seja necessário algum ajuste na etapa presencial e de aproveitamento de sobras de vagas.

Se não forem reprovados e realizarem as 360h de Atividades Complementares, todos os estudantes terão tido a possibilidade de concluir o curso em seis semestres, tempo mínimo de duração previsto.
 
Não parece sensato que um estudante que trabalha o dia todo, tem aula à noite e precisa realizar estudos extra-classe ajuste-se a esse tempo mínimo. Ele pode optar por permanecer mais tempo no curso, inscrevendo-se num número menor de componentes em certos semestres, reservando horários para os estudos extra-classe. Entretanto, a decisão cabe a ele. Da nossa parte, o grau de exigência característico dos cursos diurnos da UFBA será aplicado aos noturnos. Não se pretende “aliviar o lado” de ninguém. Serão formados os que efetivamente estudarem, aprenderem e, em conseqüência, forem aprovados.
 
Para cada estudante que ocupa uma vaga num curso superior no Brasil, muitos ficam de fora. A desistência de vaga, num curso, não é compensada, necessariamente, com a entrada de outro estudante no lugar do que saiu. Da mesma forma, cada trancamento, cada reprovação ou cada abandono de componente curricular é um desperdício de recursos públicos. Gastos com Professores e recursos materiais são feitos para atendimento a turmas preferencialmente com módulo completo. 
 
É importante salientar, diante disso, que a universidade pública é sustentada com impostos pagos por toda a população. Ainda que haja deficiências e precariedades em alguns aspectos, é inegável o papel social, político, cultural e econômico das Universidades Públicas no Brasil. Existe uma preocupação com a produtividade, daí os prazos (mínimos e máximos) de conclusão estabelecidos.
 
Aproveitamento
 
Quanto ao aproveitamento de estudos, a resolução 04/2009, da Câmara de Ensino de Graduação determina que somente depois de oferecer um componente curricular é que podemos comparar o nosso programa com o de outra instituição ou curso, para verificarmos sua equivalência, para consequentemente dispensarmos um estudante de cursar esse componente, por ter cursado um similar, anteriormente, nos últimos cinco anos.

No seu artigo 5º, a referida Resolução estabelece que, nos cursos novos, só é permitido dispensar matérias oferecidas “até o semestre anterior ao do ingresso do estudante”. Sendo assim, acreditamos que poderemos fazer o aproveitamento/dispensa de matérias oferecidas em 2009, quando ele for pedido por quem ingressar no curso em março de 2010. Vamos tentar estender isso para quem ingressou em 2009.

Enfim, para Aproveitamento de Estudos, bem como para uma série de outras questões, dependemos da normatização de um órgão superior, que é a Câmara de Ensino de Graduação.

Transferências
 
Já solicitamos, e aguardamos a autorização da Câmara de Graduação para realizarmos transferências de caráter especial entre os B.I. e de outros cursos para os B.I..

Se aprovadas, serão de caráter especial, pois as transferências internas para ocupação de vagas residuais estão suspensas na UFBA.

Enquanto isso, o estudante que deseja ou precisa se transferir de curso, deve se inscrever nos componentes que mais lhe agradar, oferecidos para o seu curso na web até do dia 21 de janeiro, e comparecer na etapa presencial – 4 ou 5 de fevereiro – para alterar, e buscar vagas no turno que deseja, junto a seu coordenador.

Haverá chance de obter também novas vagas na etapa de ajuste/aproveitamento de sobras de vagas, de 22 a 26 de fevereiro.

Esperamos, com este comunicado, ter esclarecido alguns aspectos do funcionamento do IHAC, e continuamos à disposição para o que se fizer necessário.
 
Sergio Farias
Diretor em Exercício – IHAC