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A PERCEPÇÃO DOS GESTORES ACERCA DOS EFEITOS DE UM CURSO DE CAPACITAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DOS PROCESSOS DE TRABALHO DE SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS: O CASO UFBA

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A ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL COMO POLÍTICA PÚBLICA NO CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA

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A gente como agente: vivências de pessoas negras nos cursos imperiais

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Virgínia Bicudo e o curso de Psicologia da UFBA: significações de uma intelectual negra em uma formação “sem cor”

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Percursos acadêmicos e profissionais de estudantes indígenas egressos da UFBA

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AVALIAÇÃO CLINICA DE EXPERIÊNCIAS RELIGIOSAS: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE PSICOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ACERCA DA APRENDIZAGEM RECEBIDA

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REGIME DE CICLOS EM SAÚDE NA UFBA: TENSÕES ENTRE A INOVAÇÃO CURRICULAR DO BIS E O DESEJO DE TORNAR-SE MÉDICO

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O EIXO ÉTICO HUMANÍSTICO E A FORMAÇÃO MÉDICA NA UFBA: ENTRE A DEONTOLOGIA E A HUMANIZAÇÃO DO CUIDADO

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A MUDANÇA ORGANIZACIONAL EM UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS: Fatores relacionados à implementação de um setor na área de gestão

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Usos e significados atribuídos às práticas integrativas e complementares por estudantes do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde da Universidade Federal da Bahia

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