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Pensar em movimento: Diálogos de saberes na sala de aula

O curso visa discutir a educação como prática reprodutiva, produtiva e/ou transformadora. Para tanto, propõe-se reconhecer os elementos que conformam a matriz de pensamento colonial que pautou nossos percursos de formação, nossas práticas docentes e nossos currículos. Busca, do mesmo modo, identificar quais destes elementos continuam reproduzindo-se na educação e propõe-se a apresentar ferramentas conceituais [...]
By Murilo de Andrade |
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